AIが答えを出してくれる時代。だからこそ、子どもたちに身につけてほしい力。

さくらスタディでは、MinecraftやMakeCodeなどを活用したプログラミング学習に取り組んでいます。

ところで、最近はAIの進化が本当にすごいですよね。

文章を書いたり、画像を作ったり、質問に答えたり。プログラムまでAIが作ってくれる時代になりました。

そうなると、こんな疑問が浮かぶかもしれません。

「AIがプログラムを作れるなら、わざわざプログラミングを学ぶ必要はあるの？」

確かに、プログラムを書くという技術だけを考えれば、AIが代わりにできることは増えています。

でも、私は、だからこそ大切になる力があると考えています。

それは、自分で考え、判断し、問題を解決する力です。

プログラミングで身につけてほしいのは、技術だけではありません。

プログラミングでは、思いどおりに動かないこともあります。

「どこが間違っているんだろう？」

「命令の順番を変えたらどうなるだろう？」

「別の方法ならうまくいくかな？」

自分で考え、実際に試し、結果を確かめ、必要に応じて修正する。

こうした試行錯誤の経験を通して、論理的に考える力や問題を解決する力を育てていきます。

大切なのは、プログラムを完成させることだけではありません。そこに至るまでに、どのように考え、工夫したかという過程にも意味があります。

こうした力は、学校の勉強にもつながります。

例えば、数学。

問題文から条件を整理し、解き方を考え、答えが合わなければ途中の計算を見直す。プログラミングで試行錯誤する経験と、共通する部分があります。

社会では、グラフや統計資料を読み取り、複数の情報を比較して、根拠をもとに結論を考えます。

理科では、実験の結果から原因を探り、予想と違ったときには、その理由を考えます。

どの教科でも、知識を覚えるだけでなく、それを使って考えることが必要です。

もちろん、プログラミングを学べば自動的に成績が上がる、というわけではありません。

しかし、自分で考える、試す、間違いを見つける、改善するという経験は、教科の学習でも生かせるものだと考えています。

AIがあるから、考えなくていい？

私は、むしろ逆だと思います。

AIは便利な道具です。これからの社会では、AIを上手に活用する力も必要になるでしょう。

ただし、AIが出した答えが、いつも正しいとは限りません。

その答えは本当に正しいのか。自分の目的に合っているのか。もっとよい方法はないのか。

そうしたことを判断するためにも、知識を身につけ、自分の頭で考えることが大切です。

AIに答えを出してもらうことと、その答えを理解し、正しく活用できることは違います。

だからこそ、これからの子どもたちには、答えを受け取るだけでなく、自分で考え、判断し、工夫する経験を積んでほしいと思っています。

さくらスタディが大切にしていること

私たちがプログラミング学習を通して育てたいのは、プログラムを作る技術だけではありません。

自分で考えること。

うまくいかなくても、原因を探して挑戦すること。

そして、試行錯誤しながら、自分なりの答えを見つけること。

こうした力は、プログラミングだけでなく、学校の勉強にも、その先の人生にもつながっていくはずです。

AIが進化する時代だからこそ、子どもたち自身が考える経験を大切にしたい。

さくらスタディでは、学校の勉強はもちろん、プログラミングなどのさまざまな学びを通して、子どもたちの可能性を広げていきます。

AIに答えを出してもらえる時代だからこそ、自分で考える力を。

それが、さくらスタディのプログラミング学習に込めている思いです。

それでは今日はこのへんで！

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10月になりました。

中間テストも終わり、ここからは次の目標に向けて動き出す時期です。

中学生は次の期末テストや実力テスト、高校生は考査や進路、そして中3・高3は受験に向けた学習が本格的になってきます。

思うように勉強できなかった人も、苦手なところを残してしまった人も大丈夫。

大切なのは、ここからどうするか。

10月は、これからの学習をしっかり軌道に乗せる大切な時期です。

「頑張ろう」

そう思った今日から、少しずつでも始めていきましょう！🌸

 

 

ぜひ一度、お気軽にご相談ください。